理数教育 - 千葉県立柏中央高等学校 Webサイト

理数教育

2010/03/31	日本ストックホルム青少年水大賞、審査部会特別賞	固定リンク \| by:802

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日本河川協会主催の日本ストックホルム青少年水大賞に、

化学部から「手賀沼の水質調査とプランクトンの生態と

光触媒による浄化」の研究を応募していました。

　３月１２日に東京で二次審査が行われ、細貝君が英語で概要説明し、

小幡君と石井君が日本語で内容説明しました。

研究内容についての質疑応答もありました。

　審査結果が３月３０日に発表になりました。（千葉日報に掲載）

日本代表でストックホルムで発表できる大賞は逃しましたが、

水質浄化への取り組みと今後の発展が強く期待されるとの評価を受け、

審査部会特別賞に選ばれました。

　７月１日に東京の国立オリンピック記念青少年総合センターで

表彰式が行われ、化学部員３名が出席する予定です。

03:19

2010/01/29	エネルギー教育	固定リンク \| by:Web管理者

本校は、エネルギー教育実践校として平成１４年度より、資源・エネルギーの現状を

理解し、持続再生可能な社会を目指して、学習活動を行っています。

今年度は文部科学省より交付された教育支援事業（県立高校では７校）により、

機器を購入しました。

１年生は理科総合Aで、２年生は物理Ⅰの授業で、

エネルギー教育に取り組みました。

水素燃料電池組立キット　　　　　　　固体酸化型燃料電池（SOFC)　　　　　　　　　　　

スターリングエンジン　　　　　　　　発電モデル実験器

また、１年生の理科総合Aでは、班ごとにエネルギー新聞を作成しました。

07:44

2009/12/02	SPP　生物Bプラン（その７）　東京理科大学	固定リンク \| by:管理者

　12月3日（水）、東京理科大学の大石尊朗助教を招き、

生物実験室でSPP Bプラン「最先端科学技術に学ぶ－ゲノムと生物－」の

第7回の講座を2年生の生物選択者が受講しました。

　昨日、組換え菌体を寒天培地プレートに撒いて37℃で１日保管したものを観察しました。

実験結果について、分析し、考察しました。

さらに、科学的・数学的理論で解釈し、説明しました。

右端が発現た緑色のコロニー（下は紫外線ランプ）

　　　大石尊朗助教の講義

17:02

2009/12/01	SPP　生物Bプラン（その６）　東京理科大学	固定リンク \| by:管理者

12月1日（月）、東京理科大学の大石尊朗助教と6人の大学院生を招き、

生物実験室でSPP Bプラン「最先端科学技術に学ぶ－ゲノムと生物－」の

第6回の講座を2年生の生物選択者が受講しました。

教育目的遺伝子組換え実験に取り組みました。昨年度、下村脩氏の

ノーベル化学賞受賞で有名になったGFP（グリーン蛍光タンパク質）

を作る遺伝子を、ヒートショック法で大腸菌に導入する実験を行いました。

P1レベルにした実験室で、全員白衣に着替えて、行いました。

　　　大石助教による講義

　マイクロピペットを使う

　　大学院生による指導

17:00

2009/11/27	SPP 生物Bプラン（その５）　東京理科大学副学長	固定リンク \| by:管理者

11月27日（金）、東京理科大学副学長の瀬戸裕之教授を招き、

視聴覚室でSPP Bプラン「最先端科学技術に学ぶ－ゲノムと生物－」の

5回目の講座を2年生の生物選択者が受講しました。

「生命の神秘と科学の可能性に迫る－バイオサイエンスの最前線」について

二重らせんの発見から、DNA鑑定、遺伝子組換え食品まで、最新の話題

を講義していただきました。

視聴覚室は生物選択者で満員でした。

08:39

2009/11/27	SPP　東京農業大学（その２）	固定リンク \| by:管理者

東京農業大学の岡田先生による

SPPがありました。

「環境問題とこれからの科学技術」の６回目です。

前回に引き続き、乳酸や乳酸菌の説明があり、

これらは私たちの腸の中で働いて、

健康を守っていることがわかりました。

実験は乳酸のD型とL型を見分けるものです。

市販のヨーグルトや乳酸菌飲料を使い、

D型が含まれるかL型が含まれるのかを試しました。

乳酸菌の種類によってD、Lが決まるそうです。

　黒板には乳酸菌の学名がずらり　　　　　　　　乳酸のD,L判定実験　　　　　

　　これはD型かな、L型かな　　　　　発色のしかたによってDかLがわかります

07:50

2009/11/25	SPP 生物Bプラン（その４）　東京大学	固定リンク \| by:管理者

11月25日（水）、東京大学柏キャンパスの河野重行教授と10人の

大学院生を招き、昨日に引き続き、生物実験室でSPP Bプラン

「最先端科学技術に学ぶ－ゲノムと生物－」の第4回の講座を

2年生の生物選択者が受講しました。

昨日PCR装置により増幅したDNA切片を電気泳動しました。

アガロース（寒天）ゲルの穴にマイクロピペットを使って、DNA切片を入れる。

電気泳動の結果

キャリア教育として大学院生に、研究生活や大学での様子を紹介していただきました。

（研究生活は,1日10時間の実験は普通、ただし楽しいスポーツイベントなどもあります）

08:36

2009/11/25	SPP　東京農業大学（その１）	固定リンク \| by:管理者

本日、東京農業大学の岡田先生をお迎えして

SPPの授業がありました。

「環境問題とこれからの科学技術」の５回目です。

先生は乳酸菌のスペシャリストで、

まず、乳酸の分子模型を作って、

D型とL型があることを学びました。

その乳酸を使って

自然に分解される生合成プラスチックが

作られていることが説明されました。

また、お手伝いの学生の方から

自己紹介を兼ねて

大学の様子や研究テーマ、

高校時代のことなどが話されました。

　　　　学生の方の自己紹介　　　　　　　　　　乳酸と乳酸菌の説明

　　　　分子模型に取り組む　　　　　　　　　　　　D型とL型を見分ける

07:48

2009/11/24	SPP 生物Bプラン（その３）　東京大学	固定リンク \| by:管理者

11月24日（火）、東京大学柏キャンパスの河野重行教授を招き、

SPP Bプラン「最先端科学技術に学ぶ－ゲノムと生物」の第3回

の講座を生物実験室で2年生の生物選択者が受講しました。

メンデルの遺伝の法則について講義していただきました。

新型インフルエンザで話題になったPCR装置を使って、

血液型を判定する実験を行いました。

細胞を採取し、PCR装置で増幅しました。

マイクロピペットの操作を東大大学院生に指導していただきました。

中学生も見学

08:35

2009/11/24	SPP　東京大学（その２）	固定リンク \| by:管理者

本日は東京大学の鍵先生によるSPPがありました。

「環境問題とこれからの科学技術」の３回目です。

二酸化炭素が海水に溶けるとｐHが変化しますが、

海水には緩衝作用があります。

まずその実験をしました。

次の実験はルビーの合成です。

酸化アルミニウムに酸化クロムを加え、

酸素バーナーで加熱するとルビーになります。

合成したルビーは紫外線で赤い蛍光を発し、

生徒は感激していました。

このような実験から、

地球は大きな化学実験室であることを

学びました。

　　海水の緩衝作用を確かめる　　　　　　酸素バーナーでルビー合成

合成したルビーは紫外線で赤く光る　　　　鍵先生のまとめのお話

07:47

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